113年教育部協力各縣市政府數位學習推動辦公室辦理家長宣講活動，讓家長透過簡報說明、課堂體驗以及家長代表分享，了解數位學習推動方式與成果。
受疫情影響，數位浪潮加速席捲全球，各國均致力推展數位學習，教育部於今（12）日在臺大醫院國際會議中心辦理「教育部中小學數位學習論壇」，除了呈現數位學習推動成果，並邀請產官學專家學者集思廣益，研討中小學數位學習未來推動方向和策略。 教育部潘文忠部長致詞時提到，推動數位學習的過程中，教學現場的教師是重要關鍵，未來將更新數位教學
教育部於12月14日於高雄展覽館盛大舉辦「數位科技輔助自主學習研討會」，當天頒發數位學習推動優良教學案例獎項，並表揚教育部因材網績優學校及教師，也邀請縣市政府、民間數位學習平臺及教師代表分享推動經驗與成果。特別邀請香港中文大學何世敏顧問進行「四學活用─如何提升自主學習課堂的效能」專題演講，現場同步進行數位學習論文發表，透
教育部於111年12月12日至13日於全臺20縣市安排「臺灣自主學習節」公開觀課活動，今年邀集67所學校辦理共89場次課程，實體及線上超過千名教師參與，共同見證臺灣科技輔助自主學習成效遍地開花，展現優質教學成果。為了積極推廣科技輔助自主學習，提升教師數位教學能力，教育部推動中小學數位學習精進方案「班班有網路，生生用平板」政策，在
教育部於11月10日至13日參與111年資訊月「臺灣教育科技展」展示，以「數位探索，共好未來」，展現「班班有網路，生生用平板」政策推動成果。在「教育現場大挑戰」活動，搭配多屏無線設備及學習載具打造數位化教室，透過公開授課與自主學習的學生自學、組內共學、組間互學及教師導學的四學體驗課程，展示新型態數位學習課堂教學模式，並結合數