推動中小學數位學習精進方案入口網

2025自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會 壹、關於研討會 一、辦理宗旨 在數位科技迅速發展的時代，教育領域正經歷前所未有的變革。此次研討會旨在匯集國內外專家學者及教育實踐者的角度，深入探討數位學習的最新理論與實踐，涵蓋自主學習框架、科技輔助數據驅動的學習成效分析，以及新興科技（如虛擬實境與元宇宙）的創新應用。我們將關注如何將生成式AI技術整合至課堂教學、行政協作與數位內容生成，以提升教學效能與學習者參與度。同時，我們亦將討論教育大數據的趨勢分析及實務應用，並強調教師專業發展與持續增能的重要性。本次研討會也特別聚焦於數位學習的行政領導與親師生協作模式，強化數位學習模式分享以促進學校特色發展與教師社群參與。本次研討會將匯聚學者專家、教育工作者及業界創新者，共同分享最佳的教育實踐與創新觀點，為數位學習與教育新科技未來發展提供指引。我們期望透過此次研討會交流，啟發教育領域新視野，創造更為適性與可行的數位學習發展。 二、時間：暫定為114年12月3日（三） 三、地點：規劃中 四、主辦單位：教育部 五、承辦單位：國立高雄師範大學 六、協辦單位：國立臺北教育大學、國立臺中教育大學、國立臺南大學、國立東華大學 貳、論文徵求 一、重要時程 （一）論文徵稿：即日起至114年10月12日（日） （二）論文錄取通知：錄取後以電子郵件通知 （三）論文簡報上傳：研討會7日前 二、論文徵稿主題： （一）數位學習教學理論與趨勢 （二）學習行為的診斷與分析 （三）數位學習歷程分析 （四）數位學習課程規劃與設計 （五）數位學習教學策略與模式 （六）數位學習教學與評量 （七）數位學習新科技（虛擬實境與教育元宇宙平臺）教學與應用 （八）數位學習教師專業社群 （九）數位學習領導 （十）教育大數據的趨勢與應用 （十一）生成式AI在教育上的應用 （十二）親師溝通與家長參與 三、發表形式（實務與學術）： （一）口頭發表：於研討會當天與會並發表。 （二）互動海報：於研討會當天向與會者介紹海報內容。 四、論文投稿 （一）本研討會採摘要論文投稿方式，投稿內容500-1000字（參考文獻不計入字數），須包含以PDF格式繳交。 （二）「口頭發表」及「互動海報」投稿以APA格式撰寫（如附件1）。內容皆須含題目、作者、單位名稱、緒論、研究方法、研究結果、3-5個關鍵字、討論、結論與參考文獻，中文字體為標楷體、英文字體為Times New Roman。 （三）請於114年10月12日前將摘要論文及公開發表授權書上傳至徵件網站：https://forms.gle/RzhDRHgGXK6Scgzw9。 （四）本研討會採取匿名審查方式，錄取後以電子郵件通知。 五、論文獎項 （一）錄取摘要論文將收錄公告於研討會網站。 （二）本研討會將評選數篇「最佳論文獎」與「優秀論文獎」，得獎者須於自主學習節研討會中完成發表，並於研討會活動當日頒獎。 <詳細簡章請參閱附件> 肆、聯絡資訊 自主學習節活動網站：https://adl.edu.tw/HomePage/home/ 論文徵件網址：https://forms.gle/RzhDRHgGXK6Scgzw9 聯絡E-mail：tasrl.southern@tlkr.nknu.edu.tw 電話：07-7172930分機7028 胡助理